وزير التعليم العالى أمام الشيوخ:

المراكز البحثية لا تعمل بمعزل

70% لإنتاج البحث العلمى في مصر من الجامعات

ترتيبنا الـ 25ونُطلق مبادرة للربط مع احتياجات الصناعة قريبا

ناقش مجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، طلب مناقشة عامة مقدم من النائب عادل اللمعي، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن تطوير منظومة التعليم الجامعي والبحث العلمي في مصر.

وثمن الدكتور نبيل دعبس رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس الشيوخ رئيس برلمانية مصر الحديثة، الجهود الكبيرة التي قام بها الرئيس عبدالفتاح السيسي لدعم منظومة التعليم والتوسع في انشاء المدارس والجامعات من اجل توفير فرص التعليم لكل ابناء مصر واجيالها القادمة.

 وقال دعبس، ان هناك توسع بصورة كبيرة جدا في منظومة التعليم بدليل انه في عام 2014 كانت عدد الجامعات 46 جامعة اما الان فقد وصل العدد الي 116 جامعة بزيادة وصلت الي 30 بالمائة كما ان عدد المدارس في 2014 كانت 45 الف مدرسة والان وصل العدد الي 61الف و500 مدرسة بزيادة وصلت الي 33 بالمائة  وهذا انجاز كبير يحسب للقيادة السياسية والحكومة.                                                                                                                            

وأكد دعبس، علي انه لابد من ان يتواكب التطوير والتحديث للمنظومة التعليمية مع التوسيعه الجارية في المنشات التعليمية  وفي هذا المجال لابد من العمل بصورة كبيرة علي تغير الواقع من خلال العديد من الامور الهامة.

واقترح دعبس عدة امور للتطوير ومنها العمل علي تغير اسلوب التدريس وتغير اسلوب المناهج التعليمية وان يتم الاعتماد علي الاقسام العلمية والتطبيقية اكثر من المحاضرات وان يكون هناك تفاعل حقيقي في العملية التعليمية وعلين في هذا الامر الاستفادة من تجارب الاخرين في التطوير والتحديث                              

كما اقترح دعبس اضافة بعض المواد للمنظومة التعليمية ومنها الذكاء الاصطناعي.

بدورها.. قالت فيبي فوزي وكيل مجلس الشيوخ أنه في ظل خطة تنمية شاملة تستهدف تحقيق طفرة على الأصعدة كافة، تحرص الجمهورية الجديدة بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي على وضع منظومة التعليم والبحث العلمي على قائمة اولوياتها، الأمر الذي يتضح جلياً فيما يجري حالياً من جهود مؤداها تعظيم الإستفادة من الموارد البشرية والعلمية المتاحة.

وأكدت علي أنه لهذا يصبح من المحتم زيادة نسبة الإنفاق على البحث العلمي وتقديم حوافز للقطاع الخاص للإستثمار في هذا المجال، الأمر الذي يمكن ان يسهم في تحديث المعامل والمراكز البحثية وتوفير الأجهزة المتطورة.

وقال النائب حسام الخولي، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب مستقبل وطن بمجلس الشيوخ، هل لدينا هيئة تدريس لتدريس مناهج جديدة؟.. متابعا:"الحكومة المتعاقبة مع الرئيس السيسي عملت جهد كبير في إنشاء مدارس وجامعات، لكن هل هيئة التدريس زادت بهذه النسبة؟".

وأضاف "الخولي": "ونحن نتحدث عن البحث العلمي والابتكارات.. يجب أن نفصل بين الكيف والكم، مشيرًا إلى أنه لا يوجد أستاذ لديه وقت ليخرج موهبة مبتكر، لافتًا إلى أن اكتشاف المبتكرين بالخارج لأن التعليم يقوم على الكيف وليس الكم.

كما أكد الدكتور محمود مسلم رئيس لجنة الثقافة والأثار والإعلام بمجلس الشيوخ ضرورة مراجعة منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.

وقال الدكتور محمود مسلم خلال الجلسة العامة بمجلس الشيوخ المنعقدة الأن والمخصصة لمناقشة ملف تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي :لاتقدم بدون علم أو بحث  علمى ،خاصه فى الدول غير الغنية مثل مصر.

وأستطرد قائلا :الفترات  السابقة كنا نتحدث عن عدم وجود جامعات لاستيعاب الطلبة ،الان تصبح لدينا قرابة 116جامعة مصرية بنسبة  تزيد عن122%عن السنوات الماضية ،أذن الإتاحة أصبحت موجودة ونريد الأن مراجعة الجودة والعمل عليها لتقديم منتج علمى حقيقى يدعم بناء الدولة المصرية .

من جانبه.. أكد  الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالى والبحث العلمى، أنه لأول مرة يكون من ضمن القيادات الجامعية نائب للابتكار ضمن القيادات الجامعية، ولأول مرة فى منظومة القيادات الجامعية يتواجد بها نائب لريادة الأعمال وربط سوق العمل باحتياجات السوق، حتى فى تصميم البرامج اتضح أن هناك احتياجات، وأصبح هناك رؤية استراتيجية حول الاحتياجات بطبيعتها الخاصة، وبناء على هذه الاحتياجات يتم تصميم البرامج.

وقال أمام الجلسة العامة لمجلس الشيوخ: لم تعد هناك جامعات تصمم برامج دون مرجعية لاحتياجات الأقليم، وهذا من أجل تحقيق التنمية، وإعادة الهيكلة بداية من المجلس الأعلى للجامعات يصب فى هذا الصدد.

وكشف أنه أصبح هناك لجان قطاع خاصة، وتشكيلها لم يعد قاصرا على الجامعات فقط أو المعاهدات فقط، قائلا: الكل أصبح على تنسيق ويشكل لوحة جيدة، حيث تضم هذه اللجان ممثلين للقطاع الحكومى، الخاص، جامعات حكومية، أهلية، خاصة، ممثلين المعاهد.

وأكد الوزير، أن المراكز البحثية لا تعمل بمعزل، حيث تعمل وفقا لأولويات الدولة، وتعمل مع التنسيق الكامل مع الـ15 مركز بحثى خارج الوزارة، قائلا: نحرص على على منظومة البحث العلمى وتكاملها مع كل الوزارات المعنية للاتساق مع مبادرات الدولة، وتم ربط هذا بحجم إنتاج البحث العلمي على مستوى العالم وتحويله لاقتصاد.

قال  الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن 70% من إنتاج البحث العلمي في مصر يخرج من الجامعات، مؤكدا أن الربط بين الجامعات والمراكز البحثية يمثل أهمية كبيرة.

و لفت  أمام الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، أن الابتكار والبرامج التعليمية والبحث العلمي، يلبي احتياجات الدولة في ضوء رؤية استراتيجية 2030.

و قال    وزير التعليم العالي، تقدم ترتيب مصر في مستوى البحث العلمي على مستوى العالم ليصل للمرتبة 25.

ولفت إلى  أن المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار، والذي يضم كافة الكيانات التعليمية والبحثية، والربط بينها وبين ما قبل التعليم قبل الجامعي وبعد الجامعي، قائلا: هذه الاستراتيجية هيى التي تحقق رؤية الدولة 2030.

و اشار  تفاصيل إطلاق مبادرة لتحويل الابتكارات إلى الإنتاجية الاقتصادية في ضوء الربط بين البحث العلمي والصناعة الوطنية، مشيرا إلى أن هناك مجلس تنفيذي للربط بين احتياجات الصناعة وربطها بالمراكز البحثية.

و اشار   إلى أن الرؤية تقوم على احتياجات الصناعة، مشيرا إلى أن المبادرة المقرر إطلاقها قريبا بدعم يصل لنحو مليار جنيه مصري، لدعم كل الباحثين والمبتكرين في مجال الصناعة والنهوض بها.

و قال  وزير التعليم العالي، أن الحكومة حريصة على إقامة الاقتصاد المبني على المعرفة، من خلال استغلال البحث العلمي في تحقيق الرؤية الاقتصادية. ولفت إلى أن مصر تتحول من مرحلة استخدام المعرفة، إلى إنتاجها وتصديرها، مؤكدا أن البحث العلمي ينتج في مصر ويتم تصديره للخارج. وكشف وزير التعليم العالي، أن هناك العديد من الأبحاث المصرية سواء باللغة العربية أو الأجنبية، لتسهيل الإطلاع عليها من الخارج.

واوضح  الوزير، أن هناك ثقة عالمية في البحث العلمي والإنتاج العلمي في مصر، في ضوء الانتقال من نقل المعرفة إلى تصديرها.و لفت  إلى المبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية" لدعم التحالفات الإقليمية مع الصناعة وكافة الأنشطة الاقتصادية المختلفة، من خلال التعاون بين كافة الجامعات والمراكز البحثية.